Enfoque general de organizar el proceso de aprendizaje, son procedimientos que usan los docentes para causar el máximo de aprendizajes significativos en sus estudiantes.

Características

• Participan de una visión teórica
• Se encaminan en una dirección o fin
• Tienen en cuenta el contexto
• Se apoyan en los agentes educativos
• Se basan en recursos tecnológicos o analógicos
• Requieres de una valoración de los aspectos organizativos
• Son eficaces y eficientes a la hora de alcanzar metas.

Estrategias didácticas para adquirir conocimientos

Estrategias expositivas

Protagonismo docente, expone material previamente organizado y preparado. Gran valor para introducciones, clarificación y refuerzo.

Trabajo individualizado

Realización de tareas con supervisión docente.

Enseñanza programada

Protagonismo del estudiante. Se descompone la materia en pequeños pasos y el profesor evalúa en cada paso.

Aprendizaje por descubrimiento

Protagonismo discente. El alumno descubre los conceptos y sus relaciones y lo adapta.

Estrategias didácticas para el desarrollo de procedimientos

Estrategias para desarrollar contenidos procedimentales

• Estrategias de simulación.
• El error didáctico, una forma de aplicación de Evaluación formativa, se usa el error como signo de progreso y se aprende de él.

Estrategias para enseñar habilidades cognitivas

Ejemplo: estudiar un evento histórico desde varios puntos de vista

Estrategias para enseñar habilidades psicomotrices

Estrategias didácticas para la adquisición de actitudes, valores y normas

Aprender a ser

Ejemplo: Proponer dilemas morales

Aprender a conocer

Ejemplo: Resolución de problemas aplicado al medio ambiente

Aprender a hacer y a convivir

Ejemplo: Resolución de problemas de la escuela (reciclaje, ambientales)

Ex: Flipped Classroom, ABP

Estrategias Ejemplo:

• Herramientas tecnológicas
  • Herramientas Cognitivas
  • Aprendizaje Mediante Ordenador
    Aprendizaje social
• Aprendizaje Cooperativo
• Comunidades de Aprendizaje
  Estrategias de instrucción directa
• Enseña reciproca
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  Estrategias de investigación
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  Estrategias de investigación y tareas
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  Teorías basadas en el alumno
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  Grandes Teorias del aprendizaje
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  Cambiar o fomentar el comportamiento humano
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