Competencia Digital Docente
- Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente
- CDD
- competencia TIC
- Digital Competence
- Competencia Digital
- competencia tecnológica
- Digital literacy
Se define como la integración de conocimientos, destrezas, habilidades y actitudes que se usan para desarrollar las funciones del docente implementando tecnologías digitales.
Está dividido en 6 Areas:
- Compromiso profesional
- Contenidos digitales
- Enseñanza y aprendizaje
- Evaluación y retroalimentación
- Empoderamiento del alumnado
- Desarrollo de la competencia digital del alumnado
Su dominio esta definido en el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente
Citas
«Competencia digital (TIC). Se refiere al mundo digital y las tecnologías de la información y la comunicación. El profesor/a-tutor/a ha de conocer las diferentes tecnologías, el uso didáctico de las mismas y la gestión de equipos y redes para el desarrollo de las tutorías. Esta competencia exige una actitud crítica y reflexiva en la valoración de la información disponible.» - González-Benito y Vélaz de Medrano (2014, p. 86), adaptado en el Tema 3, apartado 3.3.
Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo. BOE n.º 76: «La competencia digital implica el uso seguro, saludable, sostenible, crítico y responsable de las tecnologías digitales para el aprendizaje, para el trabajo y para la participación en la sociedad, así como la interacción con estas.»
Principado de Asturias. Resolución de 21 de junio de 2022. Tecnología y Digitalización. Introducción: «El trabajo en equipo, el compartir y publicar documentación, el uso frecuente de las Tecnologías de la Información y la Comunicación proporcionan una oportunidad especial para desarrollar la Competencia Digital.»
«El uso generalizado de las tecnologías de información y comunicación en múltiples aspectos de la vida cotidiana ha acelerado cambios profundos en la comprensión de la realidad y en la manera de comprometerse y participar en ella […] se hace necesario que el sistema educativo dé respuesta a esta realidad social e incluya un enfoque de la competencia digital más moderno y amplio, acorde con las recomendaciones europeas relativas a las competencias clave para el aprendizaje permanente.» (Preámbulo) - LOMLOE