educative improvement

proceso de adaptación a cambios y necesidades emergentes de los miembros de la comunidad escolar.

Cuestiones clave

Modelos

Generación de habilidades prácticas durante la capacitación inicial

Programa de residencias y prácticas en centros

Incorporación de entrenadores a las escuelas para dar apoyo a los docentes

Básicamente Coaching

Selección y desarrollo de líderes de instrucción efectivos

Se seleccionan a los mejores profesores y se preparan como directores del centro (Dilbert Principle + Peter principle)

Facilitación del aprendizaje mutuo

Coevaluación aplicado entre docentes.

Connections

Citas

«la capacidad de la escuela para incrementar, de forma simultánea, el aprendizaje de los alumnos y el desarrollo de la comunidad escolar» (Murillo, 2003, p. 3)

la mejora educativa se concibe como un proceso dinámico y contextualizado, que requiere la implicación de todos los actores de la comunidad escolar y la capacidad de adaptación a los cambios y necesidades emergentes. Los ciclos de mejora educativa permiten a los centros identificar, implementar, evaluar y ajustar sus estrategias de manera flexible, promoviendo la calidad, la equidad y la inclusión en el aprendizaje (Espinoza Canezza, 2025)

Sources